PENILAIAN TENGAH SEMESTER IPS KELAS VIII DAN IX SEMESTER GANJIL

PTS

Penilaian Tengah Semester yang sering disebut PTS biasanya dilakukan oleh satuan pendidikan untuk mengetahui keberhasilan belajar selama tri wulan pertama. Berikut kami coba membantu adik-adik SMP untuk belajar soal-soal PTS secara on line.

Belajar dan belajar kehidupan akan terus berkembang menuju arah yang lebih baik!

Tapi ingat jaga kesehatan lahir dan batin

Untuk latihan PTS on line ikuti berikut!

Anda untuk menghilangkan pegal pegal 

membutuhkan kop angin klik HILMI SHOP

Begitu juga yang Anda ingin langsing dan sexi
membutuhkan TUMMY TRIMMER dan WAIST TWISTING DISC MAGNETIC
 klik LENGKAP MURAH

Bagi adik-adik SMP yang ingin latihan PTS :

1 PTS KELAS VIII klik ASEAN

2 PTS KELAS IX klik BENUA DAN SAMUDRA

PROTA DAN PROMES IPS SMP KURIKULUM K-13 2019-2020

PROTA DAN PROMES IPS SMP KURIKULUM K-13 2019-2020

Aawal tahun pembelajaran merupakan suatu hal yang penting dalam perencanaan pembelajaran. guru sebagai pembelajar dan pembimbing dalam proses pembelajaran sebagai kegiatan rutin merencanakan segala proses pembelajaran diantaranya program tahunan dan program semester.

Pembelajaran abad 21 secara sederhana diartikan sebagai pembelajaran yang memberikan kecakapan abad 21 kepada peserta didik, yaitu 4C yang meliputi: (1) Communication (2) Collaboration, (3) Critical Thinking and problem solving, dan (4) Creative and Innovative. Berdasarkan Taksonomi Bloom yang telah direvisi oleh Krathwoll dan Anderson, kemampuan yang perlu dicapai siswa bukan hanya LOTS (Lower Order Thinking Skills) yaitu C1 (mengetahui) dan C-2 (memahami), MOTS (Middle  Order Thinking Skills) yaitu C3 (mengaplikasikan) dan C-4 (mengalisis), tetapi juga harus ada peningkatan sampai HOTS (Higher Order Thinking Skills), yaitu C-5 (mengevaluasi), dan C-6 (mengkreasi)

 Anda membutuhkan ini Klik
HILMI SHOP

HIJAB ANSANIA

Prota:MGMP IPS KAB. MOJOKERTO
PROMES KELAS VII : SMP NEGERI 2 PACET
PROMES KELAS VIII : GEBANGSARI
PROMES KELAS IX : TIONO SALSA

PERABOTKU

PREDIKSI PENILAIAN AKHIR SEMESTER GENAP KELAS VIII/8 MATAPELAJARAN IPS SMP

 HILMI SHOP

Menyediakan :
- Hijab dan Pashmina
- Perabotan unik
- Alat -alat Olahraga

Halo, Squad. Tidak terasa ya sebentar lagi semester  di tahun ajaran ini sudah akan berakhir. Kamu sudah siap menghadapi Ujian Akhir Semester mendatang? Nah, untuk itu kami menyiapkan latihan . Yuk, langsung disimak!

PENILAIAN AKHIR SEMESTER GENAP KELAS VIII MATAPELAJARAN IPS SMP

Untuk memulainya klik link berikut:

 HILMI SHOP

PENILAIAN AKHIR SEMESTER GENAP SMP /MTs MATAPELAJARAN IPS K-13

PENILAIAN AKHIR SEMESTER GENAP SMP /MTs MATAPELAJARAN IPS K-13

Setiap proses pembelajaran perlunya kita untuk melakukan penilaian. Namun kadang kala kita sulit untuk membedakan pengukuran, penilaian dan evaluasi.

• Pengukuran adalah kegiatan membandingkan sesuatu dengan ukuran tertentu dan bersifat kuantitatif.
• Penilaian adalah kegiatan mengambil keputusan untuk menentukan sesuatu berdasarkan kriteria baik buruk dan bersifat kualitatif. Sedangkan
• Evaluasi adalah kegiatan yang meliputi pengukuran dan penilaia 

 Berdasarkan pengertian di atas dapat kita simpulkan bahwa penilaian adalah suatu proses untuk mengambil keputusan dengan menggunakan informasi yang diperoleh melalui pengukuran hasil belajar baik yang menggunakan tes maupun nontes

Berikut ini anak-anak atau teman-teman soal PAS IPS kelas VII semester genap K-13:

1. sebelum mencoba silakan berdoa dulu
2. Jangan lupa isi identitas (*wajib di isi)
3. Klik pada link berikut
   https://docs.google.com/forms/d/1wg124w4Y_4PBdccXpGEgD9L73LWqxbgbUJxs0LZrdlc/edit
4. selamat mengerjakan

 ANDA INGIN TAMPIL GAYA DI HARI RAYA IDUL FITRI ,

MENYEDIAKAN BERGAI KEBUTUHAN ANDA MULAI HIJAB, BROS, ALAT-ALAT RUMAH TANGGA DLL

 https://tokopedia.com/3hilmishop

 BERIKUT LINK TOKO KAMI:
https://shopee.co.id/perabot_ku
 https://shopee.co.id/grosirjilbabansania
fb: Hilmi Astutik

LEMBAR KERJA KEHIDUPAN MASYARAKAT INDONESIA PADA MASA HINDHU - BUDHA

KEHIDUPAN MASYARAKAT PADA MASA HINDU BUDHA DI INDONESIA

 https://shopee.co.id/perabot_ku

https://shopee.co.id/grosirjilbabansania 

https://tokopedia.com/3hilmishop 

KI : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.

KD : 3.4 Memahami kronologi perubahan, dan kesinambungan dalam kehidupan bangsa Indonesia pada aspek politik, sosial, budaya, geografis, dan pendidikan sejak masa praaksara sampai masa Hindu-Buddha dan Islam.

KELULUSAN:

DEMENSI SIKAP : Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap:  1. beriman  dan bertakwa kepada Tuhan YME,  2. berkarakter, jujur, dan peduli,  3. bertanggungjawab, 4. pembelajar sejati sepanjang hayat, dan 5. sehat jasmani dan rohani sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, dan kawasan regional.

DEMENSI PENGETAHUAN : Memiliki pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana berkenaan dengan:  1. ilmu pengetahuan, 2. teknologi,  3. seni, dan  4. budaya.

Mampu mengaitkan pengetahuan di atas dalam konteks diri sendiri, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, dan kawasan regional.

https://shopee.co.id/perabot_ku 

PROSES MASUKNYA KEBUDAYAAN MASYARAKAT PADA MASA HINDU –BUDHA

PETUNJUK PENGERJAAN!

                    I.            Bacalah pada buku modul atau paket tentang beberapa teori / pendapat masuknya budaya Hindu-Budha di Indonesia.

                  II.            Lengkapi pernyataan / jawablah pertanyaan yang tersedia dibawah ini!

1.       Jelaskan proses masuknya kebudayaan Hindu-Budha menurut pendapat (teori) WAISYA oleh NJ. Krom.

2.       Jelaskan proses masuknya kebudayaan Hindu-Budha menurut pendapat (teori) KSATRIA  oleh C.C. Berg

3.       Jelaskan proses masuknya kebudayaan Hindu-Budha menurut pendapat (teori) KSATRIA oleh Mookerji.

4.       Jelaskan proses masuknya kebudayaan Hindu-Budha menurut pendapat (teori) KSATRIA  oleh J.L.Moens.

5.       Jelaskan proses masuknya kebudayaan Hindu-Budha menurut pendapat (teori) BRAHMANA oleh Jc. Van Leur.

6.       Jelaskan proses masuknya kebudayaan Hindu-Budha menurut pendapat (teori) ARUS BALIK oleh F.D.K. Bosch.

                  7.    Diskusikan dengan temanmu sebangku, teori mana yang menurut pendapatmu paling        kuat  Terkait dengan masuknya pengaruh Hindu-Budha ke Indonesia? Berikan penjelasannya (alas an)!

RANGKUMAN SEJARAH : FOSIL, ARTEFAK DAN PRASASTI

FOSIL , ARTEFAK DAN PRASASTI

 Belajar sejarah yo bersama geotio:

Namun jangan lupa jika Anda membutuhkan berbagai macam kebutuhan hijab, dan alat-alat rumah tangga yang lain dan unik klik: https://tokopedia.com/3hilmishop

https://shopee.co.id/perabot_ku

https://shopee.co.id/grosirjilbabansania

 FOSIL: sisa-sisa atau bekas-bekas makhluk hidup yang berubah menjadi batu atau mineral.Ada fosil batu biasa, fosil yang terbentuk dalam batu ambar, fosil ter, seperti yang terbuat di sumur ter La Brea di Kalifornia. Hewan atau tumbuhan yang dikira telah punah tetapi ternyata masih tetap ada disebut fosil hidup.

ARTEFAK : benda arkeologi atau peninggalan benda-benda bersejarah, yakni semua benda yang dibuat atau diubah oleh manusia yang dapat dipindahkan. Beberapa contoh artefak yang berhasil di temukan di Indonesia seperti kapak genggam, kapak lonjung, dan mata panah.

PRASASTI: merupakan piagam atau dokumen tertulis yang biasanya berupa batu ataupun logam. Epigrafi adalah ilmu yang mempelajari tentang prasasti.

RANGKUMAN IPS SEJARAH KEDATANGAN NENEK MOYANG BANGSA INDONESIA

KEDATANGAN NENEK MOYANG BANGSA INDONESIA.

 Menurut pendapat Von Heine Gildern, nenek moyang bangsa Indonesia berasal dari Yunan, Cina Selatan, yaitu dari induk bangsa Austronesia yang meliputi Ras Mongoloid (Malayan Mongoloid) dan ras Austromelanesoid. Berada di tempat yang subur di lembah sungai Yang Tse Kiang. Pada tahun 40.000 tahun sebelum masehi terjadi perpindahan besar-besaran ke seluruh penjuru menuju arah selatan

Sebelum datangnya nenek moyang bangsa Indonesia , wilayah kepulauan Nusantara telah didiami suku Wedoid dan Negrito akhirnya terdesak dan mendiami kawasan terasing, bahkan suku negroid telah punah.

Diduga mereka datang dalam dua gelombang migrasi besar yang diperkirakan terjadi sekitar tahun 5000 SM dan tahun 2000 SM. Mereka menyeberang ke kepulauan di Samudera India, kemudian menyebar dari Madagaskar hingga ke Filipina dan Melanesia, yang akhirnya hidup menyatu dengan penduduk asli setempat. Inilah yang disebut sebagai nenek moyang bangsa Indonesia

Ø  . Nenek Moyang Indonesia Golongan Proto Melayuhttps://tokopedia/3hilmishop

Nenek moyang bangsa Indonesia dari golongan Melayu Tua (Proto Melayu)tiba sekitar tahun 2.000 SM. Kedatangan nenek moyang tersebut sambil membawa kebudayaan neolitikum (batu baru). Mereka tersebar menjadi dua cabang. Cabang pertama dari proto melayu adalah bangsa yang membawa peralatan kapak lonjong. Mereka disebut sebagai ras Papua-Melanesoid. Arah persebarannya dari Yunnan melewati Filipina, kemudian tersebar ke Sulawesi Utara, Maluku, dan ada juga yang sampai ke Papua.

Cabang yang kedua dari nenek moyang dari golongan Proto Melayu disebut Ras Austronesia. Kedatangan nenek moyang bangsa Indonesia ini bermula dari Yunnan melewati Malaya, Sumatera, Jawa, Nusa Tenggara, dan pula-pulai lainnya. Datangnya nenek moyang tersebut sambil membawa kebudayaan kapak persegi. Setibanya di kepulauan Indonesia, sebagian dari mereka berasimilasi dengan ras Austro-Melanesoid. Sebagian lagi tetap mempertahankan ras aslinya.

Ø  Nenek Moyang Indonesia Golongan Deutro Melayu

Nenek moyang bangsa Indonesia dari golongan Melayu Muda (Deutro Melayu)tiba di kepulauan Indonesia sekitar tahun 500 SM. Nenek moyang tersebut datang sambil membawa kebudayaan logam yang berasal dari Dongson, Vietnam Utara. Kebudayaan logam tersebut antara lain; candrasa, nekara, manik-manik, arca, dan bejana perunggu. Jalur penyebaran nenek moyang bangsa Indonesia dari golongan ini dimulai dari daratan Asia ke Thailand, Malaysia Barat, dan berlanjut ke tempat-tempat di Indonesia. Gelombang terakhir nenek moyang ini masih tergolong ras Austronesia. Selanjutnya, semakin berkembang ras Papua-Melanesoid, Austronesia, dan sisa ras Austro-Melanesoid melahirkan bermacam-macam suku bangsa yang tersebut di seluruh pelosok Indonesia.

Peta persebaran nenek moyang bangsa Indonesia

https://geotio.blogspot.com/2019/03/usbn-soal-usbn-ips-on-line-2019.html

       

Prof. Moh. Yamin menentang semua pendapat yang dikemukakan oleh para ahli. Ia berpendapat bahwa asal bangsa Indonesia adalah dari Indonesia sendiri. Bahkan bangsa-bangsa lain yang ada di wilayah Asia berasal dari Indonesia. Pendapat Moh. Yamin didukung oleh suatu pernyataannya tentang Blood Und Breden Unchiroyang berarti adalah daerah dan tanah bangsa Indonesia adalah berasal dari Indonesia sendiri. Ia menyatakan bahwa fosil dan artefak lebih banyak dan lengkap ditemukan di wilayah Indonesia dibandingkan dengan daerah-daerah lainnya di Asia. Misalnya dengan penemuan manusia purba sejenis Homo soloensis dan Homo wajakensis. 

https://geotio.blogspot.com/2019/03/usbn-soal-usbn-ips-on-line-2019.html

htpps://shopee.co.id/perabot_ku

https://shopee.co.id/grosirjilbabansania

http://tokopedia.com/3hilmishop

hReferensi:  Wiwik Fauziah, S.Pd .dkk. 2010 . Atlas Sejarah Indonesia &Dunia, Taman Sidoarjo:CV. Orion

USBN : SOAL USBN IPS ON LINE 2019

 PREDIKSI UJIAN SEKOLAH BERSTANDART NASIONAL (USBN) ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS )SEJARAH  SMP TAHUN 2019

Ujian sekolah merupakan penilaian akhir dari proses pembelajaran selama tiga tahun dalam proses pendidikan dan pembelajaran di sekolah. IPS sebagai mata pelajaran termasuk matapelajaran yang di USBN kan. Untuk itu pada kesempatan ini kami mencoba ikut membantu dalam belajar soal-soal USBN

Prediksi soal ujian sekolah berstandar nasional mata pelajaran IPS yang kami buat ini kami sesuaikan dengan kisi-kisi yang sudah di tetapkan dalam POS UN dan USBN tahun 2019.

Berikut contoh soal USBN IPS kurikulum K-13

Bukti-bukti sejarah:

1. Prasasti

2. Fosil

3. Rekaman

4. Artefak

5. Babat

Berdasarkan data di atas yang dapat dijadikan sumber sejarah pada zaman pra aksara ditunjukkan nomor …

A. 1 dan 2

B. 1 dan 3

C. 2 dan 3

D. 2 dan 4

Kunci c

Peristiwa sumpah pemuda 28 Oktober 1928 membawa pengaruh besar terhadap perjuangan bangsa Indonesia yatu:

A. Mebangkitkan  rasa perbedaan antar suku bangsa di Indonesia

B. Mendorong semua partai politik untuk bergabung menjadi satu wadah

C. Membangkitkan rasa persatuan untuk mencapai kemerdekaan

D. Mendorong para pemuda untuk melakukan demontrasi menentang pemerintah

kunci: C

Anda juga bisa belajar dengan link berikut:

https://tokopedia.com/3hilmishop

https://shopee.co.id/perabot_ku

https://docs.google.com/forms/d/12y5CbmVispbfzXjDB4NC3is47rpdk2PV0xdvwQVLHSk/edit
https://shopee.co.id/grosirjilbabansania

SOAL UTS KELAS VII IPS SEMESTER GENAP 2019

 Nah, buat membantu kamu siswa kelas VII IPS agar lebih menguasai materi, yuk pelajari soal UTS  berikut ini. Supaya kamu bisa

Jangan lupa klik : http://www.shopee.co.id/perabot_ku

1.       Sejumlah barang dan jasa yang ingin dibeli oleh konsumen pada beberapa tingkat harga tertentu disebut …

2.       Semakin murah suatu barang maka permintaan barang itu akan …

3.       Penjualan mobil berwarna hitam sedang meningkat disbanding warna hijau, faktor yang mempengaruhi permintaan adalah : ..

4.       Jika  penduduk suatu negara jumlahnya meningkat maka permintaan terhadap bahan pokok akan …

5.       Jika harga BBM diumumkan akan naik maka permintaan BBM akan …………………………………….. pada saat ini.

6.                 6           Perhatikan kurva di bawah ini !

                  

                  Pada kurva tersebut ketika harga 10.000 berapakah jumlah barang yang diminta !.....

7.     Suatu  permintaan yang diiringi dengan kemampuan membeli disebut permintaan …

8.     Permintaan yang dilaksanakan oleh masyarakat banyak atau pada umumnya disebut Permintaan …

9.     Perhatikan gambar kurva berikut !

               Kurva tersebut menunjukkan kurva ….

10.   faktor-faktor yang mempengaruhi penawaran adalah …

11.   Ketika harga barang naik,  maka jumlah barang yang ditawarkan cenderung ….

12.   Ketika terjadi kesepakatan pada suatu harga antara penjual dan pembeli maka saat itu pasar mempunyai fungsi …

13.   Suatu tempat yang digunakan penjual dan pembeli untuk bertemu dan melakukan transaksi disebut …

14.   Contoh  pasar abstrak adalah …

15.   Bursa lowongan kerja termasuk pasar …

16.   Pasar hewan yang biasa buka setiap hari kamis, disebut pasar …

17.   ciri pasar persaingan tidak sempurna antara lain …

18.   Salah satu ciri orang kreatif  yaitu…

19.   Kemampuan seseorang untuk melahirkan sesuatu yang baru, baik itu berupa gagasan maupun karya nyata yang relative berbeda dengan yang ada sebelumnya  disebut …

20.   Tindakan setiap orang yang selalu mencari tantangan baru dengan mengutamakan suatu standart tertentu,yang didorong oleh hasrat ingin berpprestasi dan memperoleh keuntungan disebut……

JAWABLAH PERTANYAAN BERIKUT!

1.	Apakah arti harga keseimbangan?
2.	Bagaimana proses terbentuknya harga pasar?
3.	Buatlah grafik harga keseimbangan dari data berikut! Harga (price) Jumlah Permintaan (demand) Jumlah Penawaran (suply) Rp. 800.00 Rp. 700.00 Rp. 600.00 Rp. 500.00 Rp. 400.00 Rp. 300.00 20 unit 40 unit 60 unit 80 unit 100 unit 120 unit 110 unit 90 unit 70 unit 50 unit 30 unit 10 unit