SOAL PENILAIAN HARIAN IPS KELAS VII SEMESTER 2 2019 BESERTA JAWABAN NYA

PH 1 KELAS 7 IPS SEMESTER GENAP SMPN 2 PACET MOJOKERTO

   Pilih jawaban a,b,c, atau d yang sesuai dengan pertanyaan!

      

1.      

1.       Rumah yang layak bagi pengemis berdasarkan waktu pemenuhannya termasuk kebutuhan ...

A.      yang akan datang

B.      sekarang

C.      sepritual

D.      primer

2.       Jenis kebutuhan yang  tidak boleh ditinggalkan disebut kebutuhan ...

A.      primer

B.      sekunder

C.      tersier

D.      sekarang

3.       Terjadinya kelangkaan karena kebutuhan dan alat pemenuhan kebutuhan ...

A.      tidak seimbang

B.      seimbang

C.      berlawanan

D.      tidak terkontrol

4.       Bagi orang yang mampu ponsel yang canggih bukanlah barang yang mewah, namun bagi orang tidak mampu ponsel tersebut merupakan barang mewah. Hal tersebut bisa terjadi karena ...

A.      Tingkat kesejahteraan berbeda

B.      Ponsel tidak bisa dibeli dengan bebas

C.      Orang tidak mampu tidak pantas bawa ponsel

D.      Orang yang mampu lebih membutuhkan

5.       Keamanan, ketertiban, kebersihan , keindahan kelas merupakan kebutuhan ...

A.      Tersier

B.      Yang akan daatang

C.      Individu

D.      kelompok

6.       Dorongan yang menyebabkan manusia melakukan suatu tindakan ekonomi disebut ...

A.      Tindakan ekonomi

B.      Kegiatan ekonomi

C.      Motif ekonomi

D.      Prinsip ekonomi

7.       Orang yang bertindak ekonomis akan berusaha menyeimbangkan antara penghasilan dan pengeluaran. Sikap tersebut didasarkan pada ...

A.   Tindakan ekonomi

B.      Kegiatan ekonomi

C.      Motif ekonomi

D.      Prinsip ekonomi

8.       Menolong dan memberikan bantuan kepada saudara kita yang kena bencana Tsunami dan banjir merupakan bagian dari motif ekonomi untuk ...

A.      Mencukupi kebutuhan

B.      Berbuat social

C.      Memperoleh penghargaan

D.      Menguasai pasar ekonomi

9.       Kegiatan ekonomi meliputi ...

A.      Konsumsi, distribusi, dan investasi

B.      Distribusi, investasi, dan regulasi

C.      Produksi, konsumsi, dan distribusi

D.      Produksi, konsumsi, dan investasi

10.   Produksi dalam arti sempit adalah ...

A.      Menciptakan barang dan jasa

B.      Mengambil langsung dari alam

C.      Meningkatkan keindahan barang dan jasa

D.      Meningkatkan kegunaan barang dan jasa

11.   Berikut merupakan kegiatan produksi di bidang agraris:

A.      Petani mengolah sawah untuk ditanami padi

B.      Pedagan sayur keliling (GAYURLING) menjajakan dagangannya

C.      Teknisi mobil membetulkan mobil yang rusak

D.      Dokter menyembuhkan pasien

12.   Berikut ini adalah penerapan prinsip ekonomi dalam kegiatan distribusi, yaitu:

A.      Tuti setiap kepasar membeli barang dengan harga murah dan kualitasnya baik

B.      Pak Budi bekerja sehari mendapatkan gaji puluhan juta rupiah

C.      Anton menghabiskan semua uang sakunya untuk jajan

D.      Pak Rudi menyalurkan barang dagangannya dengan cepat,tepat, dan teliti

13.   Kegiatan manusia dalam rangka mengurangi atau menghabiskan barang atau jasa untuk memenuhi kebutuhan nya dinamakan ...

A.      Produksi

B.      Distribusi

C.      Konsumsi

D.      Investasi

14.   Berikut merupakan barang komplementer:

A.      Beras dengan jagung

B.      LPG dengan kayu bakar

C.      Baju dengan kaos

D.      Sepeda motor dengan bensin

15.   Perhatikan bagan berikut

PRODUSEN                   PENGECER                 KONSUMEN 

Berdasarkan bagan di atas saluran distribusi tersebut merupakan distribusi ...

A.      Langsung

B.      Tidak langsung

C.      Individu

D.   Kelompok 

www.shopee.co.id/perabot_ku

www.shopee.co.id/grosirjilbabansania

www.tokopedia.com/3hilmishop

JAWABAN : 

1. B

2.. A

3. A

4. A

5. D

6. C

7. D

8. B

9. C

10. A

11. A

12. D

13. C

14. D

15. B

PREDIKSI SOAL USBN IPS SMP (SEJARAH) TAHUN 2019

USBN(Ujian Sekolah Berstandart Nasional ) merupakan kegiatan penilaian akhir sekolah untuk menentukan kelulusan. Adik adik SMP tidak usah takut berikut kakak bantu dalam belajar mempersiapkan USBN.
https://geotio.blogspot.com/2014/03/rangkuman-materi-ujian-sekolah-ips-smp.html

 Anda bisa klik berikut : www.hilmihijab.com

KLIK: tokopedia.com/3hilmishop

 Belajar tidak akan pernah berhenti , kalau kita ingin lebih baik dari hari ke hari;
https://drive.google.com/open?id=1_y9x9fEM_qU4RhhoVL5jBlEv-jtKB67A

SOAL IPS PENGARUH INTERAKSI SOSIAL TERHADAP KEHIDUPAN SOSIAL BUDAYA DAN KEBANGSAAN

PENGARUH INTERAKSI SOSIAL TERHADAP KEHIDUPAN SOSIAL BUDAYA DAN KEBANGSAAN

Manusia pada dasarnya selalu ingin dihargai, di puji dan mempunyai stasus sosial dalam kehidupan bermasyarakat berbangsa dan bernegara. Pada diri manusia memiliki segala potensi yang dapat dikembangkan sesuai kemampuan yang dimiliki sehingga memiliki kompetensi yang baik

Berikut adalah beberapa soal IPS yang mungkin dapat kita buat latihan khususnya adik-adik SMP

latihan soal :https://drive.google.com/open?id=1Qb8BQbfoR2G5gxp_T7du_IbXzKSktAnp

yuk kita coba

 HIJAB  SEGI EMPAT :shopee.co.id/perabot_ku

SOAL PH 1 IPS KELAS VIII SEMESTER 2 ON LINE

Para siswa berikut silakan latihan soal PH 1 IPS Kelas VIII semester 2
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd0yc05Rf1CwCIi1fR97Mwk5aMpFquPSoOyfV2pz_cVBqfB7w/viewform?usp=sf_link

selamat menegerjakan!
http//shopee.co.id/perabot_ku

PTK : PENERAPAN PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEANING DENGAN GAYA STAND UP COMEDY

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DENGAN GAYA STAND UP COMEDY  DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERFIKIR KRITIS SISWA KELAS VIII-A PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU DI SMP NEGERI 2 PACET KABUPATEN MOJOKERTO

Oleh: Tiono, S.Pd.

SMP Negeri 2 Pacet Kabupaten Mojokerto.

https://www.shopee.co.id/perabot_ku

Abstract

Tujuan pembelajaran IPS di sekolah menurut Arief Wcaksono (2013) , sebagai berikut:

1.      Memiliki kesadaran dan kepedulian terhadap masyarakat atau lingkungannya, melalui pemahaman terhadap nilai-nilai sejarah dan kebudayaan masyarakat. 

2.      Mengetahui dan memahami konsep dasar dan mampu menggunakan metode yang diadaptasi dari ilmu-ilmu sosial yang kemudian dapat digunakan untuk memecahkan masalah-masalah sosial. 

3.  Mampu menggunakan model-model dan proses berpikir serta membuat keputusan untuk menyelesaikan isu dan masalah yang berkembang di masyarakat. 

4.    Menaruh perhatian terhadap isu-isu dan masalah-masalah sosial, serta mampu membuat analisis yang kritis, selanjutnya mampu mengambil tindakan yang tepat.

5.    Mampu mengembangkan berbagai potensi sehingga mampu membangun diri sendiri agar survive yang kemudian bertanggung jawab membangun masyarakat. Upaya untuk mencapai tujuan tersebut dengan kondisi siswa di SMP Negeri 2 Pacet yang senang bergurau, bermain, minat  baca kurang, kalau diajak berfikir mereka kurang nalar, mintanya instant, sedangkan kalau di suruh presentasi tidak ada yang mau tampil, ; maka peneliti berupaya untuk mengatasi masalah tersebut dengan mengambil tindakan pembelajaran Problem Based Learning dengan gaya stand up comedy.

Penelitian tindakan kelas ini terdiri dari 2 siklus. Hasil siklus pertama masih perlu banyak pembenahan baik proses pembelajaran, berfikir kritisnya maupun presentasi menggunakan stand up comedy. Pada siklus ke dua, siswa sudah mampu berfikir kritis baik, namun dalam presentasi dengan stand up comedy masih perlu pelatihan lebih lanjut.

Kata Kunci :

Problem based learning, stand up comedy, dan kemampuan berfikir kritis.


Kami menyediakan berbagai kebutuhan anda klik:
www.hilmihijab.com